تقنية وعالم٩ أكتوبر ٢٠٢٦
دراسة: استخدام الذكاء الاصطناعي يرفع درجات الطلاب في الاختبارات
عرض حساب @emollick على إكس نتائج تجارب عشوائية تشير إلى أن إتاحة الذكاء الاصطناعي للطلاب ترفع درجاتهم في الاختبارات. وبقي جزء أقل من التحسن بعد أسبوع، واستمر الأثر لدى من استخدموه مدرّسًا مساعدًا، لكنه تلاشى لدى من جعلوه يكتب نيابة عنهم. وأُجريت التجارب باستخدام GPT-4o بإصداره السابق، وكانت آثارها إيجابية.
الحقائق الأساسية
استمر التحسن لدى الطلاب الذين استخدموا الذكاء الاصطناعي مدرّسًا مساعدًا، لكنه تلاشى لدى من استخدموه للكتابة نيابة عنهم.
«Gains remain for students who use AI as a tutor (“augmentation”) and fade for students who have AI write for them (“automation”)»
عرض المصدر ←أظهرت التجارب كلها آثارًا إيجابية.
«Across all experiments, positive effects.»
عرض المصدر ←
المصادر
شفت معلومة تحتاج تصحيح؟ بلّغنا ونتحقق ونصحّح — سياسة التصحيح
صحّح هذا الخبر